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A los Niños a quienes se les Lee, Aprenden a Leer

• ¿Para qué leerle un libro a un infante, si todavía no conoce el significado de las palabras?
• ¿Para qué cantarle si no puede entender la canción?

Ambas actividades, le permiten al niño comenzar a establecer una relación entre las palabras y su significado. También, ayudan a crear un ambiente cálido y seguro a su alrededor. Como resultado, el niño comenzará a desarrollar el amor por la lectura y el aprendizaje.

Algunos padres asumen que aprender a leer comienza con memorizarse el alfabeto, pero realmente la base para el aprendizaje de la lectura se inicia mucho antes. Los adultos van sentando una base todos los días, cuando le señalan objetos, describen lo que están haciendo mientras visten al infante, hacen la compra con su trotón ("toddler"), o cocinan con su niño preescolar.

Lo más importante, es que enseñar a los niños sobre lo que es la lectura se convierte en una actividad que emocionalmente los acerca más a sus padres o encargados. A continuación, la iniciativa Éxito a los Seis de Fondos Unidos ofrece algunos consejos para aquellas familias que quieren ayudar a sus hijos a comenzar a hacer una conexión entre las palabras y su significado:

Infantes

• Háblale o cántale a tu bebé mientras le cambias el pañal, lo bañas o le das de comer.
• Señálale palabras o letreros que vean en la calle y léeselas.
• Cuando comience a notar las letras en los bloques u otros objetos, dile que letra es. Léele palabras en voz alta y explícale lo que significan.

Trotones

• Leerle un cuento antes de acostarse sirve para hacer la transición entre el juego activo y el tiempo de descanso.
• Cuando vayan a lugares nuevos háblale sobre lo que está sucediendo a su alrededor.
• Provéele letras magnéticas para pegar en la nevera y deletréale palabras y nombres.

Prescolares

• Motiva al niño a leer etiquetas en el supermercado o a seguir una receta simple que esté escrita.
• Los preescolares aprenden sobre la importancia y utilidad de la lectura cuando ven que los adultos leen para su disfrute o para conocer los ingredientes que se necesitan para una receta.
• Provéele una variedad de materiales que lo motiven a jugar a leer y escribir, tales como correspondencia que no vayas a usar, catálogos y revistas

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