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El Ambiente Escolar y el Asma

El asma ha sido definida como una obstrucción de la respiración que puede ser reversible total o parcialmente, ya sea de forma espontánea o con tratamiento médico apropiado. Es una respuesta a sustancias en el ambiente y a otros factores que producen inflamación bronquial, ocasionando así una respiración con dificultad que puede estar acompañada de un silbido. El silbido o pito que se asocia con el asma, se produce cuando el aire trata de pasar por los conductos obstruidos. 

El asma en la niñez es la causa más común de visitas a la sala de emergencia, de las hospitalizaciones, y del ausentismo escolar. Reconociendo el impacto que tiene esta condición en el desarrollo de muchos niños, la iniciativa Éxito a los 6® de Fondos Unidos de Puerto Rico unió esfuerzos con la Academia de Médicos de Familia para orientar a los padres de niños(as) asmáticos sobre la condición.

Es importante recordar que los niños(as) asmáticos necesitan tener el apoyo adecuado en su centro preescolar o escuela para mantener su asma controlada y poder desempeñarse activamente en ese medio ambiente. Utilice estas guías para determinar si el centro o la escuela le ofrece un ambiente favorable a su hijo(a):

La escuela o el centro preescolar está libre de humo de cigarrillo y tabaco, a todas horas, incluso durante actividades extracurriculares.

• La calidad del aire en el interior de la estructura es favorable; reducen la presencia de irritantes o alergenos como polvo, alfombras, pelaje de mascotas, pintura, perfumes, limpiadores químicos, y pesticidas, entre otros, que empeoran el asma.

• La enfermera de la escuela o el personal a cargo del niño(a) sabe administrar los medicamentos y darle las terapias, según sea necesario.

• Los procesos existentes en cuanto al almacenaje de los medicamentos son confiables.

• Todo el personal sabe como reaccionar y conoce el plan de emergencia que debe ponerse en acción si un niño(a) tiene un ataque de asma.

• Hay alguien encargado de adiestrar y fortalecer los conocimientos que el personal, estudiantes y padres puedan tener sobre el asma.

• Existen diversas opciones para que el niño(a) pueda participar de la clase de educación física sin ser excluido; tomando en cuenta las directrices médicas para su condición.

Por otra parte, si su hijo es diagnosticado con esta condición desde la infancia, es importante que conozca los síntomas que se asocian con un ataque de asma. A continuación le ofrecemos algunas recomendaciones que provee la Asociación Médica Americana:

• Observe a su hijo(a) detenidamente para identificar los síntomas que requieran una intervención de emergencia. Estos síntomas pueden incluir:

  • Aumento en el ritmo de respiración (sobre 40 respiraciones por minuto mientras el infante duerme, cuente la cantidad de respiraciones en 15 segundos y multiplíquela por 4)

  • La succión o alimentación se detiene o se torna difícil.

  • La piel entre las costillas del niño está contraída.

  • El pecho se agranda.

  • El color de la piel cambia. La cara se torna pálida o roja y las uñas se tornan azules.

  • La calidad del llanto cambia, se vuelve más suave y corto.

  • Los orificios nasales se expanden.

• Si su hijo(a) tiene síntomas de asma, actúe rápido. Siga el plan de acción que su médico elaboró para usted en los momentos en que su hijo(a) presente los síntomas.
   
• Asista a todas las citas con el pediatra. El médico querrá verificar a su hijo(a) regularmente aunque el niño(a) no esté presentando los síntomas.

Recuerde que es bien importante tener una buena comunicación con el pediatra o neumólogo pediátrico, a la hora de tratar el asma de su niño(a). Contar con la orientación apropiada es la mejor manera de prevenir futuros ataques.

Derechos Reservados 2002
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